Die FvSS ist besonders stolz darauf, als eine von nur wenigen durch das hessische Kultusministerium ausgewählten Europaschulen dieses Gütesiegel für eine besonders innovative Schulentwicklung tragen zu dürfen.
Als hessische Europaschule verfolgen wir das Ziel, unsere Schülerinnen und Schüler von der Europäischen Einigung zu begeistern und sie zu befähigen, sich in Europas kultureller Vielfalt und dem globalen Studien- und Arbeitsmarkt zurechtzufinden.
Neben dieser interkulturellen Dimension stehen das Methodenlernen, die Unterrichtsentwicklung und die Qualitätssicherung im Mittelpunkt einer nachhaltigen Schulentwicklung, die sich an den Zielvorgaben des Schulentwicklungsprogramms Hessische Europaschulen orientiert und einem regelmäßigen Evaluationsprozess unterworfen ist.
Als einzige Schule in Osthessen gehört die FvSS zum exklusiven Netzwerk der 33 Hessischen Europaschulen (plus ein Studienseminar) aller Schulformen und profitiert damit von einem systematischen Austausch auf allen Schulebenen.
Konkrete Umsetzung erfährt das Programm an der FvSS u.a. durch folgende Punkte:
Im Laufe eines jeden Schuljahres führen wir zahlreiche Projekte mit Europaschulbezug durch, für die uns Mittel aus einem besonderen Europaschulbudget bereitgestellt werden, über das nur die hessischen Europaschulen verfügen können.
Viele unsere weiteren schulischen Aktivitäten dienen der Vermittlung europäischer Werte, der Bewusstmachung der Bedeutung des europäischen Einigungsprozesse und dem Entdecken kultureller Vielfalt und Diversität.
Im Folgenden möchten wir Ihnen und Euch einen Einblick in unsere Projekte und Aktivitäten rund um unsere Europaschule geben.
Wir pflegen vielfältige Kontakte zu Partnerschulen in Europa, Amerika und Asien und freuen uns auf die regelmäßigen Besuche der Schülergruppen und unsere Gegenbesuche, aber auch auf gemeinsame virtuelle Projekte, zum Beispiel zur regionalen und nationalen Geschichte, Identitätsbildung und den Herausforderungen des Hereinwachsens in eine globalisierte Welt.
Nähere Informationen finden Sie unter unter Austauschfahrten.
Wir sind eTwinning-Schule und nutzen die Plattform, um unsere Schülerinnen und Schüler digital mit Partnern in Europa zu vernetzen und gemeinsam interkulturelle Projekte zu entwickeln und durchzuführen, für die wir regelmäßig ausgezeichnet werden.
Ansprechpartner: Herr Carsten Möller
Unsere Schülerinnen und Schüler haben die Möglichkeit, in Französisch (DELF) und Spanisch (DELE) offizielle Zertifikate zum Nachweis ihrer Sprachkenntnisse zu erwerben, die vom Institut français und dem Instituto Cervantes vergeben werden. Sie gelten gleichermaßen im universitären Bereich und in der Berufswelt und werden in Frankreich und Spanien von Universitäten sowie öffentlichen und privaten Institutionen als offizielle Sprachnachweise anerkannt.
Wir bereiten unsere Schülerinnen und Schüler in schulischen AGs auf die Prüfungen vor und bieten organisatorische Unterstützung für die Anmeldung und die Durchführung.
Außerdem können unsere Schülerinnen und Schülern des bilingualen Zweigs mit dem Abitur ein besonderes europäisches Zertifikat erwerben. Das Exzellenzlabel CertiLingua wird für besondere Leistungen in den modernen Fremdsprachen, im bilingualen Unterricht und in PoWi verliehen.
 |
 |
 |
Der regelmäßige Austausch mit acht Partnerschulen im europäischen und außereuropäischen Ausland bereichert unseren schulischen Alltag und bietet unseren Schülerinnen und Schülern, aber auch Eltern und Lehrkräften die Möglichkeit, kulturelle Vielfalt zu erleben und sich als Individuum in Europa und der Welt zu verorten.
Nähere Informationen finden Sie unter unter Austauschfahrten.
Der Austausch findet alle zwei Jahre statt und richtet sich an Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 12. Die Finnland-Reise eine Woche nach den Herbstferien dauert eine Woche. Der Sprachschwerpunkt ist Englisch.
Der einwöchige Austausch mit unserer Partnerschule in Château-Thierry findet alle zwei Jahre statt und richtet sich an Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 9 und 10.
Außerdem gibt es einen jährlich stattfindenden dreimonatigen Austausch von September bis Dezember mit unserer Partnerschule in Landerneau / Bretagne, der sich ebenfalls an Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 9 und 10 richtet.
Daneben ist es möglich, an einem Individual-Austausch in Grenoble für 3 Wochen teilzunehmen. Dieser Austausch richtet sich gezielt an Sprachanfänger der Klassen 7 und 8.
Der jeweilige Sprachschwerpunkt ist Französisch.
Der Austausch findet jährlich statt und richtet sich an Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 9. Die Niederlande-Reise im Mai dauert eine Woche. Der Sprachschwerpunkt ist Englisch.
Der Austausch findet alle zwei Jahre statt und richtet sich an Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 9 bis 11.
Der Austausch findet alle zwei Jahre statt und richtet sich an Schülerinnen und Schüler ab der Jahrgangsstufe 11. Die USA-Reise im Zeitfenster in und nach den Herbstferien mit Schulbesuch und Aufenthalten in New York und Chicago dauert drei Wochen. Der Sprachschwerpunkt ist Englisch.
Der Austausch findet alle zwei Jahre statt und richtet sich an Schülerinnen und Schüler ab der Jahrgangsstufe 11. Die Mexiko-Reise im Zeitfenster in und nach den Herbstferien mit Schulbesuch und einer acht- bis neuntägigen Rundreise dauert drei Wochen. Der Sprachschwerpunkt ist Spanisch.
Wir möchten es unseren Schülerinnen und Schülern erleichtern, sich auf dem globalen Studien- und Arbeitsmarkt zurechtzufinden. Daher haben wir ein vielfältiges Studien- und Berufsorientierungskonzept erarbeitet, das neben dem nationalen Arbeitsmarkt auch die Möglichkeit eines Studiums oder der Aufnahme einer Arbeit in Europa oder der Welt in den Blick nimmt.
Europaschulspezifische Bausteine sind u.a.
Lehrkraft: Frau Reith
Sprechstunde: nach Vereinbarung
E-Mail: karola.reith@stein.schule
Telefon: 0661 - 102 4600
Wenn Sie sich mit den Lehrern und Lehrerinnen in Verbindung setzen möchten, so vereinbaren Sie bitte einen Termin mit der betreffenden Lehrkraft.
Auch Besuche im Rahmen der regulären Sprechstunden sollten im Vorfeld angekündigt und mit den betreffenden Personen selbst abgesprochen sein, damit die Lehrkräfte eventuelle Terminkollisionen vermeiden können.
